Stopa szpotawa

Przyczyn stopy szpotawej należy upatrywać m.in. w czynnikach dziedzicznych. Jednakże nie ma jednoznacznych przyczyn, na podstawie których z dużym prawdopodobieństwem można stwierdzić, że dziecko będzie dotknięte tym schorzeniem. Istnieją opinie, że nieprawidłowe ułożenie płodu w macicy może mieć związek z wystąpieniem stopy końsko-szpotawej. Wiadomo, że schorzenie to częściej dotyka chłopców i że wada występuje najczęściej na obu stopach.

Objawy stopy końsko-szpotawej

Rozpoznanie wady stóp jest stosunkowo łatwe, ponieważ dostrzegalne już po urodzeniu dziecka. Stopy zwykle skierowane są do środka i mają wyraźny sierpowaty kształt. Dodatkowo można dostrzec, że wewnętrzna krawędź stopy jest uniesiona i skrócona. Z kolei zewnętrzna krawędź jest bardziej uwypuklona, co w przyszłości kończy się tym, że osoba dotknięta tym schorzeniem chodzi właśnie na zewnętrznej części stopy. Efektem tego jest nadmierne obciążenie stopy i pogłębianie się wady. Stopa końsko-szpotawa charakteryzuje się także szczególnym kształtem palców u stóp. Są one młotkowate. Mniejsza ilość włókien mięśniowych powoduje także, że chory z tą wadą stóp ma wyraźnie szczupłe łydki. Jest to jednak widoczne dopiero na etapie samodzielnego poruszania się.

Leczenie stopy końsko-szpotawej

Najwłaściwszym leczeniem stopy końsko-szpotawej jest rozpoczęcie procesu leczniczego kilka dni po urodzeniu dziecka. Początkowo będą to masaże stóp, a następnie unieruchamianie nóg specjalnym, gipsowym opatrunkiem. Ma to na celu utrwalenie uzyskanej korekty stóp. Masaż stóp u noworodków i niemowląt powinien być wykonywany z częstotliwością do kilku razy w tygodniu. U dzieci do lat sześciu, prowadzonych uprzednio poprzez optymalną rehabilitację stóp, można wprowadzić leczenie operacyjne. Jest to praktykowane u tak małych dzieci, z tego względu, że wszelkie zmiany chirurgiczne wykonywane są na tkankach miękkich, bardziej plastycznych. Za pomocą chirurgii wydłuża się mięśnie oraz układa w prawidłowym położeniu stopę. Dzieciom zakłada się na nogi stabilizatory, które podpierają łydki i pomagają usprawniać chód. Operowanie kości stopy i właściwe skorygowanie wady przeprowadza się dopiero po ukończeniu przez dziecko 6 r.ż. Po takiej operacji elementem niezbędnym codziennego funkcjonowania dziecka jest jego długotrwałe unieruchomienie, aby kości stopy miały szansę się zrosnąć. U dzieci po takich operacjach stosuje się także specjalne ortopedyczne obuwie, które ma utrwalać efekt właściwego ułożenia stopy. Stosuje się także urządzenia zabezpieczające przed niekontrolowanym wykrzywieniem stopy.

Nie wszystkie dzieci potrzebują operacji. Te, u których stopa końsko-szpotawa zostaje zadowalająco skorygowana za pomocą leczenia zachowawczego, stosuje się dodatkowo na okres dwóch lat specjalne obuwie. Wszystko zależy od stopnia schorzenia, który diagnozuje się za pomocą skali zmian Dimegliego. Za pomocą tej skali określa się zaawansowanie wady: stopa miękka, stopa miękko-twarda, stopa twardo-miękka i stopa twardo-twarda.

mgr Anna Czupryniak

Artykuły Zaburzenia rozwoju

Opóźnienia rozwojowe u dzieci to dość częste zjawisko. Jeśli rodzice w porę zauważą, że ich maluch rozwija się wolniej, i skorzystają z pomocy lekarza, dziecko ma szanse dogonić rówieśników.

Jak rozpoznać opóźnienia w rozwoju kilkuletniego dziecka?

Zaburzenia rozwoju dziecka mogą przybierać różny charakter. Mogą mieć postać deficytów rozwojowych w zakresie poszczególnych analizatorów, np. wzroku czy słuchu. Mogą wiązać się z dysfunkcjami ...

<p>
	Autyzm objawia się w ciągu pierwszych lat życia dziecka. Zadaniem rodziców i opiekunów jest obserwowanie przedszkolaka. Niezmiernie ważne jest, aby nie bagatelizować problemu i reagować na wszystkie niepokojące objawy.</p>
<p>
	Zaburzenia autyzmu to nieprawidłowości w funkcjonowaniu mózgu dziecka, które objawiają się tym, że dziecko wykazuje zainteresowania przedmiotami, a nie ludźmi, nie potrafi komunikować swoich potrzeb, mało mówi i nie jest zdolne do funkcjonowania w rodzinie czy w środowisku rówieśniczym.</p>
<p>
	Dziecko autystyczne ma tendencje do odwrócenia się od świata rzeczywistego, życia we własnym, zamkniętym świecie, w którym nie ma miejsca na zainteresowanie drugim człowiekiem. Taka osoba w przedszkolu budzi podejrzenie opiekunów. Podczas gdy inni bawią się razem, dziecko z zaburzeniem rozwoju unika wspólnych gier i rozmów.</p>
<p>
	Charakterystyczne zachowania dziecka autystycznego to m.in.: kręcenie się w kółko, wymachiwanie rękami i bieganie na palcach. Jedynie wczesna interwencja lekarza może pomóc takiemu dziecku osiągnąć prawidłowy rozwój. Niewątpliwie, ważna jest nieustanna obserwacja takiej osoby i w miarę możliwości szybkie reagowanie na niepokojące objawy autyzmu.</p>

Wpływ zaburzeń ruchowego rozwoju dziecka na całokształt jego funkcjonowania jest bardzo istotny. Dzieci wykazujące zaburzenia w rozwoju ruchowym charakteryzuje m.in. opóźniony rozwój motoryczny.

Zaniedbane w dzieciństwie stopy mogą w późniejszym okresie życia sprawiać wiele problemów, dlatego zapobieganie płaskostopiu powinno być brane pod uwagę już u najmłodszych dzieci.

Krzywica dzisiaj występuje rzadko dzięki temu, że dzieci w pierwszym roku życia dostają witaminę D3 w kroplach lub w mleku modyfikowanym. Mimo to nadal istnieje ryzyko wystąpienia krzywicy.

W Polsce rocznie rodzi się około 10 tys. dzieci, które w późniejszym okresie wykazują zaburzenia w procesie wzrastania. Niektóre przyczyny zaburzeń można wyeliminować, inne są powodem chorób.

Rozwój dziecka przebiega wieloetapowo, dlatego niekiedy na wczesnym etapie rozwoju mowy mogą wystąpić zakłócenia wynikające z anomalii rozwojowych lub będące elementem rozwoju.

Ogólnie wiadomo, że dzieci z ADHD często mają problemy z nauką. Ostatnie badania naukowe udowodniły, że nadpobudliwość psychoruchowa może prowadzić także do wystąpienia trudności w pisaniu.

Dzieci z adhd mogą mieć problemy z pisaniem!

Wielu rodziców zadaje sobie pytanie: jak wychować dziecko z ADHD? Wychowanie dziecka z nadpobudliwością psychoruchową to wyzwanie, ale proces ten można ułatwić poprzez wprowadzenie zasad.

Nadpobudliwość psychoruchowa u dzieci objawia się zwykle trudnościami z koncentracją, impulsywnością, brakiem organizacji oraz tendencją do zapominania o różnych sprawach.

Autyzm wczesnodziecięcy pojawia się u dzieci w wieku do dwóch i pół lat. Maluch może wykazywać tendencję do samotnictwa, nie reagować na dźwięk głosu mamy i jej obecność w pokoju.

Autyzm to rodzaj upośledzenia rozwojowego, które objawia się w ciągu pierwszych lat życia. Dziecko z autyzmem rozwija się inaczej niż jego rówieśnicy. Autyzm wczesnodziecięcy został zdiagnozowany przez Leo Kannera – zauważył grupę dzieci, u których występowały nietypowe objawy odróżniające je od osób z schizofrenią. Zaburzenie to częściej występowało u chłopców niż u dziewczynek.<br />
<br />
U podłoża autyzmu leżą czynniki biologiczne, jak i psychologiczne. Dodatkowo, niedotlenienie w okresie płodowym i noworodkowym skutkuje mikrouszkodzeniami mózgu, prowadząc do upośledzenia rozwojowego. Niektórzy uważają, że autyzm jest związany z zaburzeniem dojrzewania społecznego i stresem, który może powodować wycofanie się z kontaktów społecznych. Większość dzieci potrzebuje czasu, aby rozwinąć swoje zdolności intelektualne. Nie wszystkie czynności życiowe są upośledzone, część z nich rozwija się prawidłowo. Niektóre dzieci osiągają wyniki ponadprzeciętne w szkole, są lepiej rozwinięte intelektualnie. Jest grupa osób z autyzmem, które mają niski poziom inteligencji i cechują się opóźnieniem w nauce. Poza trudnościami w szkole mają problemy z komunikacją i głęboki brak kontaktu uczuciowego z ludźmi.

Autyzm u niemowląt jest trudny do zdiagnozowania. Przed trzecim rokiem życia dziecka  nie jest łatwo stwierdzić na 100%, czy maluszek cierpi na autyzm. Jednak już w okresie niemowlęcym pierwsze ...

Autyzm dziecięcy jest leczony w specjalnych ośrodkach państwowych i prywatnych. Niestety, dostępność lekarzy i form pomocy w niektórych miejscowościach w Polsce jest utrudniona. Jest coraz więcej dzieci z zaburzeniami autyzmu. Nie każdy rodzic może pozwolić sobie na terapię w placówce prywatnej, ponieważ jest kosztowna i czasochłonna. Warto zgłosić się do organizacji pozarządowych, które zajmują się leczeniem autyzmu. Więcej informacji na ten temat można uzyskać w Centrach Pomocy Rodzinie.<br />
<br />
Terapia powinna być zaplanowana przez specjalistę we współpracy z rodzicami. Oczywiście, nie jest potrzebny specjalista do prowadzenia terapii z dzieckiem. Terapia autyzmu wczesnodziecięcego polega na wymuszaniu kontaktu z dzieckiem. Opiera się na założeniu, że autyzm wynika z braku poczucia bezpieczeństwa i kontaktu z matką. Jednak nie wszystkim dzieciom autystycznym można zaoferować terapię. Niestety, długi czas trwania zaburzenia i stosunkowo późne zauważenie choroby rokują innymi zaburzeniami fizycznymi i psychicznymi. Bardzo ważne jest wsparcie matki i rodziny. Na szczęście, autyzm przestaje być zaliczany do zaburzeń nieuleczalnych.<br />
&nbsp;

Pytania do eksperta

Jak pomóc dziecku, które nie jest akceptowane przez rówieśników?

Witam! Jestem mamą 12-latka. Mój syn ma problem z akceptacją ze strony rówieśników - chłopców. Jest chłopcem inteligentnym, osiągającym bardzo dobre wyniki w nauce. Chodzi do klasy 5 o profilu sportowym - w sporcie także osiąga sukcesy. Zawsze był i jest dzieckiem łatwo nawiązującym kontakty. W swojej klasie jest na uboczu, szykanowany, przezywany i wyśmiewany przez kolegów wśród których ...
Odpowiada: mgr Kamila Krocz

Mój starszy brat mnie bije

Odpowiada: mgr Magdalena Brudzyńska
Odpowiadamy średnio od 4 do 24 godzin

Konsultanci działu Dziecko

Mgr Monika Łapczyńska

położna, fizjoterapeuta, instruktorka szkoły rodzenia, masażystka I stopnia,

Mgr Monika Łapczyńska
Mgr Anna Czupryniak

doświadczony psycholog i terapeuta, doradca rodzinny i autorka wielu poradników

Mgr Anna Czupryniak
Wszyscy konsultanci »