Szanowna Pani,
Moja odpowiedź może być tylko drobną wskazówką, gdyż trudno o wnioski na podstawie skąpych informacji.
Pierwszą sprawą o której należy pomyśleć, to granice i zasady jakie są stosowane w domu. Czy w ogóle istnieją i czy są egzekwowane? Czy syn posiada jakieś obowiązki stosowne do swojego wieku? Czy w domu dorośli (w tej sytuacji nauczyciele) traktowani są jako autorytety? Kwestia agresji: czy potrafi mówić o emocjach, wyrażać je w adekwatny sposób? Czy ogląda telewizję (ile czasu, jakie programy), podobnie gry komputerowe?
Kwestia szkoły. Pisze Pani, że syn jest bardzo inteligentnym chłopcem. Istnieje prawdopodobieństwo, że materiał i tempo pracy jest dla niego nieodpowiednie (zbyt wolno, nudno). Warto porozmawiać z nauczycielem, czy istnieje szansa, aby zadawać chłopcu dodatkowe zadania do rozwiązania, aby nie nudził się, gdy wcześniej zakończy pracę.
Ważną kwestią jest "zawieszanie się, swój mały świat, problemy w relacjach z rówieśnikami". Te zdania wymagają głębszego wyjaśnienia.
Do uzyskania pełnego obrazu potrzeba jednak spotkania na żywo psychologa z Panią i/lub z synem. Ważne, aby poznać historię dziecka, szerszy kontekst funkcjonowania itp.
Pozdrawiam serdecznie
Ewa Mioduska
