Bardzo dobre wyniki w nauce a zachowanie w grupie rówieśników
W dzieciństwie w szkole podstawowej miałem bardzo dobre oceny. W V, VI, VII klasie miałem świadectwo z wyróżnieniem. W VII klasie byłem najlepszym uczniem w klasie. Jednak miałem pewne odstępstwa od normy: biegałem po korytarzach w szkole w czasie przerw jak dziki, lubiłem w domu kręcić się w kółko przy muzyce nawet godzinami, miałem problemy ze współżyciem w grupie rówieśników. Te zaburzenia trwały także w szkole średniej. Nie leczyłem się psychicznie. O czym mogą świadczyć takie skrajności?
